Afāzija ietekmē cilvēka saziņas veidu. Kāds ar afāziju zina, ko vēlas teikt, bet nespēj to pateikt tā, lai cilvēki to saprastu. Dažreiz tas var notikt pēc tam, kad cilvēkam ir bijis insults, un tas personai var būt ļoti nomākta. Saruna ar kādu, kam ir afāzija, var būt izaicinājums, taču tas nav neiespējami. Dažu vienkāršu izmaiņu veikšana sarunā ar šo personu var palīdzēt jums nodot savu ziņojumu un uzzināt arī viņa teikto. Esiet piesardzīgs, lai izvairītos no bieži sastopamām kļūdām, ko cilvēki pieļauj, sazinoties ar kādu, kam ir afāzija, piemēram, runājot ar viņu, labojot runu vai ignorējot viņu sarunās.
Soļi
1. metode no 2: saziņas veida pielāgošana
1. solis. Pirms sākat runāt, pievērsiet personas uzmanību
Ienākot viņa istabā vai ieraugot viņu, vienmēr sveiciniet cilvēku ar vēlamo titulu, piemēram, sakot: “Labdien, Ābera kungs!” vai “Sveika, Karla!” Pēc tam pārliecinieties, ka viņi skatās uz jums, pirms jūs sakāt kaut ko citu.
- Ja esat kaut kur trokšņains, dodieties klusā telpā, lai runātu. Izslēdziet visu, kas var apgrūtināt dzirdēšanu, piemēram, televizoru vai radio. Sēdiet vai stāviet tā, lai jūs būtu vērsts pret personu.
- Ja cilvēkam ir grūti dzirdēt, ir labi runāt skaļāk nekā parasti. Tomēr, ja viņu dzirde ir laba, nekliedziet un nerunājiet lielā skaļumā.
2. solis. Ja iespējams, uzdodiet “jā” vai “nē” jautājumus
Jautājumus “jā” un “nē” kādam, kam ir afāzija, bieži ir vieglāk atbildēt, tāpēc izmantojiet tos, kad vien iespējams. Tas var prasīt uzdot vairāk jautājumu nekā parasti, lai noskaidrotu, ko šī persona vēlas vai vajag. Tomēr tas var būt noderīgi, ja jums ir grūtības noteikt, ko viņi vēlas vai vajag.
- Piemēram, ja persona mēģina jums kaut ko pateikt, varat sākt ar vienkāršu jautājumu, piemēram, “Vai esat izsalcis?” vai "Vai man vajag, lai es tev kaut ko atnesu?"
- Pēc tam sašauriniet personas vēlmes ar papildu jautājumiem “jā” vai “nē”, piemēram, “Vai vēlaties sviestmaizi?” vai "Vai jums vajag brilles?"
3. solis. Sniedziet iespējas, lai vienkāršotu to izvēli
Ja jums ir jājautā viņiem kaut kas tāds, ko nevarat uzdot “jā” vai “nē”, nākamā labākā saziņas iespēja ar viņiem ir iespēju nodrošināšana. Piedāvājiet viņiem 2-3 izvēles, lai tās nepārslogotu.
- Piemēram, jūs varētu jautāt kaut ko līdzīgu: “Vai vēlaties valkāt sarkano vai zilo kreklu?” vai “Vai uz sviestmaizes vēlētos tītaru, šķiņķi vai rostbifu?”
- Pēc atbildes sniegšanas vienmēr apstipriniet viņu atbildi. Piemēram, ja persona atbild, ka vēlas valkāt sarkano kreklu, sakiet: “Sarkanais krekls?” un tad pagaidiet, kamēr viņi pamāj ar galvu vai saka jā.
4. solis. Izmantojiet vizuālus norādījumus, lai viņiem būtu vieglāk izteikt savas vajadzības
Vizuālās norādes var palīdzēt noskaidrot, kad neesat pārliecināts, ko persona jautā vai saka. Palūdziet personai, kad vien iespējams, izmantot vizuālas norādes, lai palīdzētu jums saprast, ko viņa vēlas vai vajag. Daži veidi, kā to izdarīt, ir šādi:
- Norādot
- Zīmē attēlus
- Izmantojot roku žestus
- Rakstīšana
- Izmantojot sejas izteiksmes
5. solis. Izskaidrojiet instrukcijas vienkāršos vārdos ar nelieliem soļiem
Tā vietā, lai dotu personai sarežģītu instrukciju kopumu, sadaliet savu sakāmo. Pastāstiet personai vienu lietu un pauzējiet pēc katras instrukcijas, lai dotu viņam iespēju uztvert informāciju.
Piemēram, tā vietā, lai teiktu: “Vispirms es palīdzēšu jums ģērbties un ēst brokastis, bet pēc tam jums ir ārsta apmeklējums pulksten 9:00”, jūs varētu teikt: “Es palīdzēšu jums ģērbties, ", Tad pauze. Pēc tam sakiet: “Tālāk mēs dosimies uz ēdamistabu brokastīs” un pauzējiet. Pēc tam sakiet: "Pēc tam jūs apmeklēsit savu 9:00 ārsta apmeklējumu."
6. solis. Pārliecinieties, ka jūs un persona saprotat viens otru
Pārpratumi var notikt viegli, sazinoties ar kādu, kam ir afāzija. Kad persona jums kaut ko saka, apkopojiet viņam galvenos punktus un sakiet: "Vai tas ir pareizi?" Dodiet viņiem iespēju apstiprināt vai precizēt savu viedokli. Līdzīgi mēģiniet apstiprināt, ka viņi jūs saprot. Piemēram, jūs varētu teikt: "Vai tam ir jēga?"
Mēģiniet pārbaudīt sapratni, bet nespiediet to pārāk stipri, pretējā gadījumā persona var kļūt neapmierināta. Paņemiet pārtraukumu vai dodiet viņiem vairāk laika, ja jūtat, ka viņi kļūst satraukti
2. metode no 2: Izvairīšanās no kopīgām problēmām
1. solis. Izmantojiet pieaugušo valodu un izvairieties runāt ar personu
Nekad neizmantojiet sarunas ar bērniem un nerunājiet ar afāziju kādam bērnam līdzīgā veidā. Tas ir pazemojoši un, iespējams, viņus apbēdinās. Runājiet ar viņiem, izmantojot to pašu valodu, kādu runātu ar jebkuru citu pieaugušo.
2. solis. Ļaujiet personai pašam pabeigt teikto
Nemēģiniet viņus sasteigt vai pabeigt personas teikumus. Tas viņiem sagādās vilšanos un nedos viņiem iespēju patstāvīgi runāt.
- Paturiet prātā, ka var paiet kāds laiks, līdz kāds ar afāziju pilnībā izpaužas. Mēģiniet būt pacietīgiem, kamēr viņi to dara.
- Ja jums trūkst laika, mēģiniet pateikt personai, ka atgriezīsities, lai vēlāk ar viņu parunātu, un pārliecinieties, ka to darāt.
3. solis. Veiciniet personu centienos runāt
Slavējiet cilvēku un aplieciniet viņam, ka viņš dara labu darbu, pat ja viņš cīnās. Tas palīdzēs stiprināt viņu pārliecību un motivēs turpināt mēģināt.
Ja persona sāk sarūgtināties, mēģinot sazināties, mēģiniet pateikt kaut ko līdzīgu: “Es zinu, ka jūs zināt. Turpiniet mēģināt man pateikt”vai“Jums iet lieliski! Nesteidzies."
Padoms: Izvairieties no personas labošanas, ja viņš kaut ko atceras nepareizi vai pieļauj kļūdu. Klausieties un ļaujiet viņiem pašiem pateikt to, ko viņi vēlas pateikt.
4. solis. Iesaistiet personu sarunās, kā parasti
Neignorējiet viņus un nemēģiniet runāt viņu vietā. Pajautājiet cilvēkam, ko viņš domā, un dodiet viņam iespēju sarunāties sarunu laikā. Ja apspriežat svarīgu jautājumu, lūdziet viņu ieguldījumu. Parādiet viņiem, ka jūs novērtējat viņu viedokli un vēlaties dzirdēt viņu teikto.
Pārliecinieties, ka sarunu laikā laiku pa laikam pierakstāties pie personas, lai pārliecinātos, ka viņa to saprot. Piemēram, jūs varētu teikt kaut ko līdzīgu: “Vai tam bija jēga, Čārlij?” Vienkārši uzmanieties, lai to nedarītu pārāk bieži, pretējā gadījumā persona var kļūt nokaitināta
Padoms: Mēģiniet izvest personu, lai vairāk socializētos, uzlabojoties viņa izpratnei. Tas var palīdzēt veidot viņu pārliecību un dot viņiem papildu iespējas runāt.
Solis 5. Pārslēdzieties uz citu darbību, ja persona kļūst pārāk neapmierināta
Dažreiz sarunas būs pārāk nomākta, lai persona varētu tās turpināt. Ja tā notiek, atrodiet kaut ko citu, ko darīt ar šo personu, vai atstājiet viņu mierā, ja viņš vēlas kādu klusu laiku. Noteikti pajautājiet viņiem, vai viņi vēlas pārtraukumu, nepievēršot uzmanību viņu neapmierinātībai.
