Disleksija ir visizplatītākā no visiem lasīšanas traucējumiem. Daudzi vecāki pirmsskolas vecuma bērniem pamana mācīšanās traucējumus. Daži bērni cenšas atpazīt vai izveidot atskaņas, iemācīties ABC vai atpazīt burtu kombināciju, kas veidoja viņu vārdus. Bērniem, kuriem diagnosticēta vidusskolas pakāpe vai vecāki, vecāki var aprakstīt emocionālas vai uzvedības problēmas, kas saistītas ar akadēmisko neveiksmi. Ja šīs problēmas jums šķiet pazīstamas, iespējams, esat disleksijas bērna vecāki. Lai gan tas ir neārstējams stāvoklis, kas ilgst visu mūžu, ir veidi, kā palīdzēt bērniem ar disleksiju iemācīties pārvarēt disleksijas izaicinājumus un turpināt dzīvot ļoti veiksmīgi.
Soļi
1. daļa no 3: Uzziniet par disleksiju un tās diagnostikas nozīmi
1. solis. Skatieties, lai jūsu bērns cenšas izpildīt lasīšanas uzdevumus
Piemēram, viens vecāku kopums saprata, ka viņu dēlam ir lasīšanas problēmas, kad viņš nevarēja izpildīt īsu bērnudārza mājasdarbu: nolasīt vecākiem sakāmu vārdu sarakstu. Ievērojot skolotāja sniegtos norādījumus, šis vingrinājums noritēja šādi:
Vecāks: Visi šajā sarakstā iekļautie vārdi atskan ar at. Sakiet plkst. Bērns: plkst. Vecāks: pirmais vārds sarakstā ir nūja; sikspārnis rimē ar plkst. Saki, bat. Bērns: Pie, sikspārnis. Vecāks (kustinot pirkstu, lai pieskartos katram vārdam): Kas tālāk? pie, nūja … (aizkustinošs kaķis). Bērns: Gultiņa. Vecāks: Nē, tam ir jāatsaucas … at, bat, c- Bērns: kūka. Vecāks (kļūst neapmierināts): Jums ir jākoncentrējas! Pie, sikspārnis, CAT. Skanēt: c-a-t. Bērns: C-a-t. Vecāks. Tagad kas notiks tālāk? Pie, sikspārnis, kaķis, f- Bērns: Draugs. Lieki piebilst, ka viņi nekad nav sasnieguši cepuri, paklājiņu, glāstu, žurku, sēdus vai cisternu
2. solis. Uzziniet, kā darbojas disleksijas smadzenes
Lai gan klasiskā asociācija ar disleksiju ir viena no personām, kas burtus un ciparus "redz" atpakaļ, patiesībā notiekošais ir intensīvāks un saistīts ar smadzeņu darbību. Bērns ar disleksiju cīnās ar “fonoloģisko dekodēšanu”, kas ir vārdu atdalīšanas un salikšanas process, sasmalcinot tos atsevišķās skaņās, vienlaikus savienojot šīs skaņas ar burtiem, kas tos attēlo. Tā kā viņu smadzenes tulko burtus un skaņas uz priekšu un atpakaļ, bērni ar disleksiju mēdz lasīt lēnāk (mazāk tekoši) un vairāk kļūdīties (mazāk precīzi).
- Piemēram, mazs zēns, lasot grāmatu, redz vārdu suns, bet neatpazīst to no redzesloka. Viņš mēģina to izrunāt, kas to izjauc un burtus pārtulko to skaņās (suns = d-o-g). Tikmēr maza meitene, kas raksta stāstu, vēlas uzrakstīt vārdu suns. Viņa saka vārdu lēnām, pēc tam mēģina tulkot skaņas burtos (d-o-g = suns).
- Ja šiem bērniem nav lasīšanas traucējumu, liela iespēja, ka abiem veiksies. Bet, ja viņiem ir disleksija, tulkošanas process-no skaņām uz burtiem vai no burtiem uz skaņām-neiet labi, un suns var kļūt par dievu.
3. Izprotiet, ka disleksija nav intelekta vai piepūles problēma
Diemžēl daudzi cilvēki domā, ka bērni ar disleksiju nespēj lasīt, jo viņi nav tik inteliģenti vai nemēģina pietiekami, bet zinātnieki, kas salīdzina smadzeņu modeļus, ziņo, ka šīs problēmas notiek vienādi neatkarīgi no tā, vai bērniem ir augsts vai zems IQ.
- Disleksija nav zema intelekta pazīme vai piepūles nepielikšana. Tā vienkārši ir atšķirība dažu smadzeņu darbībā.
- Vecākiem un pedagogiem jābūt ārkārtīgi pacietīgiem pret skolēniem ar disleksiju. Nepacietība, vilšanās vai uzdevumu sniegšana, kas ievērojami pārsniedz studenta spējas, var novest pie tā, ka students atsakās no skolas darbiem. Pietiekami grūti ir tik grūti apstrādāt šo informāciju, un, ja netiek saņemts atbalsts vai iedrošinājums, tas kļūst daudz sliktāk.
4. solis. Uzziniet, kā psihologi diagnosticē disleksiju
Psihologi psihisko traucējumu diagnosticēšanai izmanto garīgo traucējumu diagnostikas un statistikas rokasgrāmatu. Šajā rokasgrāmatā disleksija ir aprakstīta kā neiro-attīstības traucējumi, kuros personai ir kodēšanas grūtības. Persona cīnās, lai noskaidrotu saistību starp vārdu pareizrakstību un izrunu. Disleksiskiem cilvēkiem ir problēmas saskaņot rakstītos burtus ar viņu skaņām (fonoloģiskās izpratnes problēma).
Īsāk sakot, disleksija ir lasīšanas traucējumi, kurus nevar izskaidrot ar zemu IQ, izglītības trūkumu vai redzes problēmām. Tam nav nekāda sakara ar to, cik viņi ir gudri vai vai viņi cenšas pietiekami
5. Izprotiet, kam, visticamāk, ir disleksija
Jauni pētījumi liecina, ka disleksija ir ģenētisks stāvoklis, ko var mantot. Ja tas notiek ģimenē, bērnam ir lielāks disleksijas attīstības risks. Ja bērnam ir citas ar valodu saistītas problēmas, piemēram, aizkavēta valoda, palielinās disleksijas risks. Disleksija parasti attīstās maziem bērniem, bet var attīstīties arī smadzeņu traumu gadījumā.
Disleksija patiesībā ir diezgan izplatīta. Statistika liecina, ka 10% skolas bērnu ir identificēti ar disleksiju, bet tiek uzskatīts, ka vēl 10% paliek diagnosticēti. Šķiet, ka zēniem un meitenēm disleksija attīstās vienādi, savukārt augstāka kreiļu proporcija tiek atzīta par disleksiju
6. Apzinieties disleksijas diagnosticēšanas nozīmi
Ja disleksija netiek ārstēta jaunā vecumā, tai var būt nopietnas sekas. Daudzi disleksijas slimnieki kļūst par nepilngadīgajiem likumpārkāpējiem (85% Amerikas nepilngadīgo likumpārkāpēju ir lasīšanas traucējumi), vidusskolas pamešanu (viena trešdaļa no visiem disleksijas studentiem), funkcionāli analfabētiem pieaugušajiem (10% amerikāņu) vai koledžas pārtraukšanas (tikai 2% disleksijas koledžas studentu) absolvents).
Par laimi, cilvēki arvien labāk atklāj un diagnosticē disleksiju
2. daļa no 3: Meklējot disleksijas pazīmes
1. solis. Skatieties lasīšanas un rakstīšanas cīņas
Pievērsiet uzmanību lasīšanas problēmām, kas varētu rasties jūsu mazajam bērnam, pat ja skolotāji to ir norakstījuši, par ko nav jāuztraucas. Jūs varētu pamanīt, ka jūsu bērns, mācoties lasīt, cīnās vairāk nekā viņa vienaudži. Disleksija ietekmē arī motorisko koordināciju, ietekmējot spēju skaidri rakstīt. Netīrs rokraksts var liecināt par disleksiju. Tā kā akadēmiķi balstās uz lasīšanu un rakstīšanu, jūsu bērnam var būt problēmas daudzās vai visās viņa stundās.
Pat praktiskās nodarbībās skolēniem ir mācību priekšmeta vārdu krājums, taču disleksijas dēļ ir grūti ātri atcerēties vārdus, jo smadzeņu daļa, kas ir atbildīga par skaņu saskaņošanu ar simboliem (piemēram, burtiem vai cipariem), ir tā pati vieta, kur attēli tiek saskaņoti. skaņas. (Iedomājieties, ka skatāties uz pīli un jums ir grūtības savā prātā dzirdēt vārdu “pļāpāt”!)
2. solis. Meklējiet izmaiņas bērna uzvedībā
Lasīšanas grūtību dēļ jūsu bērns var kļūt satraukts un neapmierināts. Ja jūsu bērns rīkojas klasē, skola var vainot akadēmiskās neveiksmes nepareizā uzvedībā, nevis atzīt, ka visu problēmu pamatā ir mācīšanās traucējumi. Šī neskaidrība traucē identificēt un ārstēt problēmu cēloni - disleksiju, kas var pasliktināt problēmas.
Jo vairāk šis disleksijas bērns atpaliek no akadēmiskā viedokļa, palielinās varbūtība, ka jūsu bērnam būs vilšanās, trauksme un zemāks pašnovērtējums, no kuriem visi var izraisīt depresiju
Solis 3. Pievērsiet uzmanību bērna pašcieņai un emocijām
Jūs varētu pamanīt, ka jūsu bērns ienīst skolu, uzskata sevi par stulbu vai sauc sevi par mēmu. Viņa klasesbiedri varētu darīt to pašu, radot socializācijas problēmas. Jūsu bērns varētu ienīst došanos uz skolu, jo rodas spiediens un nemiers akadēmiski atpalikt. Trauksme ir emocijas numur viens, ko piedzīvo disleksijas bērni.
Zems pašnovērtējums un augsts vilšanās līmenis bieži izraisa dusmas. Ilgmūžības pētījums, kurā piedalījās 7 gadus veci bērni ar lasīšanas traucējumiem, parādīja, ka līdz 11 gadu vecumam viņiem bija daudz vairāk problēmu ar uzvedību un emocijām nekā citiem bērniem, neskatoties uz to, ka viņi saņēma atbalstu savai invaliditātei
4. Skatīties uz traucējumiem, kuriem ir līdzīgi simptomi
Disleksiju var būt grūti diagnosticēt, jo tai ir kopīgas iezīmes ar citiem traucējumiem. Bērniem ar disleksiju process notiek lēnāk, viņiem ir grūtības koncentrēties, un viņiem var būt grūtības organizēt sevi un savu telpu. Tāpat arī bērni ar šādiem traucējumiem:
- Uzmanības deficīta hiperaktivitātes traucējumi (A. D. H. D.)
- Autisms
- Matemātikas traucējumi
- Attīstības koordinācijas traucējumi
-
Redzes problēmas (piemēram, ja bērna acis neseko vai nekoncentrējas vienā līmenī)
Redzes terapeiti apgalvo, ka vairāki bērni tiek nepareizi diagnosticēti kā disleksiski, ja viņiem patiešām ir problēmas ar acīm
Solis 5. Apzinieties sava bērna unikalitāti
Viena bērna disleksija izskatās pilnīgi atšķirīga no cita bērna disleksijas. Traucējumi izpaužas dažādos veidos un apjomos. Tas ir ļoti individualizēts traucējums, kas apgrūtina diagnozi. Jūs varat pamanīt, ka jūsu bērns cenšas saprast, kad citi ar viņu runā. Vai arī viņam var būt grūtības organizēt un izteikt savas domas un idejas.
Neskatoties uz to, psihologi var veiksmīgi diagnosticēt disleksikus jau piecu gadu vecumā
3. daļa no 3: Zinot, ko darīt, ja domājat, ka jūsu bērnam ir disleksija
1. solis. Veiciet tiešsaistes pārbaudes anketu
Ir vairākas bezmaksas tiešsaistes skrīninga anketas par disleksiju. Lieciet bērnam veikt testus, lai noskaidrotu, vai viņš piekrīt, ka disleksija var būt jūsu bērna lasīšanas grūtību pamatā.
Solis 2. Tikšanās ar speciālistu
Ja šķiet, ka jūsu bērnam ir disleksija, nogādājiet rezultātus pie speciālista, piemēram, psihologa vai skolas konsultanta, kurš var palīdzēt jums iegūt profesionālu diagnozi.
Ja jūsu bērns apmeklē privātskolu, kurā nav speciālistu, sazinieties ar vietējo valsts skolu. Viņiem bieži ir jāapkalpo visi bērni savā rajonā, pat tie, kuri neapmeklē valsts skolu
3. Tikšanās ar garīgās veselības aprūpes sniedzēju
Šie speciālisti var palīdzēt tikt galā ar dusmām, trauksmi, depresiju un uzvedības problēmām, kas bieži rodas disleksijas vilšanās dēļ. Tie ir arī vērtīgs atbalsts vecākiem, kuri var justies nomākti ar disleksijas bērna vajadzībām.
Meklējiet garīgās veselības aprūpes sniedzējus tālruņu katalogā, izmantojot vietējo veselības departamentu vai runājot ar bērna pediatru vai skolas konsultantu. Varat arī pārbaudīt resursus no tādām organizācijām kā Starptautiskā Disleksijas asociācija (1-800-ABC-D123), kas palīdz disleksijas bērnu vecākiem, vai Mācīšanās sabiedrotā (1-800-221-4792), kas nodrošina audiogrāmatas bērnudārza lasītājiem ar disleksiju koledžas vecumā un profesionālajā pasaulē
4. Ziniet sava bērna izglītības iespējas
Tā kā disleksiju izraisa tas, kā smadzenes apstrādā informāciju, to nevar mainīt vai "izārstēt". Bet ir veidi, kā disleksijas bērniem var mācīt foniku, lai viņu smadzenes saprastu skaņas un burtu savstarpējās saistības pamatus. Tas ļauj viņiem gūt panākumus, mācoties lasīt.
Kad skolotājs zina, ka klasē ir bērns ar disleksiju, dažādas mācīšanas stratēģijas var pielāgot, lai atbalstītu šī bērna mācīšanās vajadzības
Solis 5. Izprotiet emocionālās korekcijas
Kad jūsu bērna skolotājs apzinās, ka jūsu bērnam ir disleksija, skolotājs var veikt pielāgojumus, lai atbalstītu jūsu bērna emocionālās vajadzības. Piemēram, jūsu bērns netiks likts uz vietas, lai veiktu izaicinošas lasīšanas skaņas, kas var izraisīt milzīgu stresu un nemieru. Tas var novērst klasesbiedru ķircināšanu.
Tā vietā skolotājs var aktīvi meklēt veidus, kā parādīt jūsu bērna stiprās puses. Tādā veidā jūsu bērns var gūt panākumus, kā arī slavu no vienaudžiem, palielinot pozitīvu pašnovērtējumu
Video - izmantojot šo pakalpojumu, daļa informācijas var tikt kopīgota ar pakalpojumu YouTube
Padomi
- Ja jūs vai jūsu bērns sāk justies nomākti ar šiem lasīšanas traucējumiem, apmeklējiet vietni https://en.wikipedia.org/wiki/List_of_people_with_dyslexia, lai pārskatītu ļoti pazīstamu rakstnieku, zinātnieku, politiķu, izgudrotāju, sportistu, izklaidētāju un citi, kuri, neskatoties uz disleksiju, ir pacēlušies savu jomu augšgalā. Jūs vienkārši varētu būt pārsteigts, kā arī ļoti iedrošināts.
- Pat kultūrām ar rakstzīmju valodām, kas nav alfabētiskas, piemēram, ķīniešiem, ir cilvēki, kas nodarbojas ar disleksiju. Disleksiskās smadzenes vienkārši darbojas savādāk, tulkojot skaņas un simbolus, kas attēlo šīs skaņas.
