Stimulēšana nodrošina maņu stimulāciju cilvēkiem ar autismu. Tas var palīdzēt apstrādāt pārāk daudz maņu ievades vai nepietiekami, nomierināt viņus stresa laikā, uzlabot viņu uzmanību un palīdzēt viņiem izteikt savas jūtas. Lūk, kā iedrošināt labus padomus un saprast to stimulēšanu.
Soļi
Solis 1. Atzīstiet, ka visi šurpu turpu aizkustina
Ikreiz, kad ritat, vijāties ar matiem, sakodat zīmuli vai saspiežat rokas, jūs esat uzmundrinoši. Stimulēšana ir vairāk nepieciešama un pamanāmāka autisma bērniem maņu problēmu dēļ.
Solis 2. Aizsargājiet bērnu no negatīvisma
Daži cilvēki var būt nosodoši vai nežēlīgi pret cilvēkiem, kuri ir atšķirīgi, un var izsmiet vai sodīt bērnu, kurš šķietami ir invalīds. Tas kaitē bērna labklājībai.
- Atzīstiet, ka ikviens var būt nelaipns. Klasesbiedri, vecāki, skolotāji un pat terapeiti var teikt un darīt briesmīgas lietas bērniem ar autismu.
- Māciet savam bērnam, ka ir nepareizi, ja cilvēki tā izturas. Pārlieciniet viņus, ka viņiem ir atļauts atšķirties un ka viņi nav vainīgi, ja kāds cits pret viņiem izturas slikti. Iebiedēšanu izraisa tas, ka cilvēki izvēlas būt iebiedējoši, nevis upuris ir viņi paši.
- Māciet savam bērnam, ka viņš var darīt visu, ko vēlas, ja vien viņš ir drošs un ciena citu cilvēku jūtas. (Sitiens nav labi. Šūpošanās šurpu turpu ir.)
Solis 3. Uzrunājiet bērna emocijas
Ja jūsu bērns ir uzmundrinošs savu jūtu dēļ, tad mēģiniet noteikt šo sajūtu un atbilstoši reaģēt uz to. Iedomājieties emocionālu stimulēšanu kā sejas izteiksmi-tas ir veids, kā viņiem kaut ko izteikt. Šeit ir daži piemēri, kā atbildēt:
- "Nu, jūs šodien izskatāties satraukti! Vai jūs plātāties, jo esat sajūsmā, redzot vecmāmiņu?"
- "Vai viss kārtībā? Tu izskaties nelaimīgs."
- "Tomij, Lulu izdod šo skaņu, jo ir satraukta. Lūdzu, pārstāj iekļūt viņas personīgajā telpā."
Solis 4. Uzziniet bērna unikālos stimulējošos modeļus
Atšķirībā no sejas izteiksmēm, stīmi nav universāli un dažādiem cilvēkiem var nozīmēt dažādas lietas. Ievērojiet bērna individuālos stimulus. Viņi var sniegt jums norādes par to, kā viņiem klājas, un pat parādīt pazīmes par gaidāmo sabrukumu pirms to sākuma. Šeit ir daži individuālu stilu piemēri:
- Noa sasita rokas, kad jūtas satriekts.
- Reičela soļo ikreiz, kad nonāk dziļās domās. Viņas vecāki zina, ka parasti tam seko improvizēts zinātnes projekts, un viņas skolā meklē zinātnes programmas.
- Džamals uztraucoties mēdza iekost pirkstos, līdz tēti palīdzēja novirzīt uz košļājamām rotaslietām.
5. solis. Atrodiet stimulējošas rotaļlietas, lai uzlabotu koncentrēšanos un nomierinātu sevi
Jūs varat tos iegādāties tiešsaistē, izgatavot paši vai atkārtoti izmantot parastus priekšmetus, piemēram, lukturīšus un auklas. Glabājiet stimulējošu rotaļlietu kastīti pieejamā vietā, kur jūsu bērns var viegli iegūt visu nepieciešamo.
- Lai veiktu mierīgākus izbraucienus, lūdziet bērnam no kastes paņemt stimulatora rotaļlietu, ko ņemt līdzi.
- Pierakstiet, kur atradāt katru stimulējošo rotaļlietu, ja tā salūzt vai kļūst nevietā.
Solis 6. Mērena hiperaktivitāte ar vingrinājumiem
Ja bērns uzmundrina tik daudz, ka nespēj koncentrēties, tad viņam vajag vairāk vingrot. Dodieties uz rotaļu laukumiem, ierīkojiet basketbolu piebraucamajā ceļā, dodieties uz baseiniem, pastaigājieties ar ģimeni un nodrošiniet daudz sporta aprīkojuma piemājas sporta veidiem. Ja iespējams, iespējams, ir vērts iegādāties pagalmā šūpoles vai rotaļu laukuma komplektu.
7. solis. Uzziniet, kā novirzīt kaitējumu izraisošus faktus
Tādi stimuli kā nokošana, galvas dauzīšana un saules skatīšanās kaitē jūsu bērna veselībai. Jūs varat runāt ar savu bērnu un viņa terapeitu par to, kā apmierināt viņu vajadzības mazāk kaitīgā veidā.
8. solis. Pieņemiet sociāli neparastus padomus kā daļu no sava bērna stila
Jūsu bērns var izskatīties dīvaini, un viņš publiski parādīsies invalīds. Tas nenozīmē, ka esat slikts vecāks, tas nozīmē, ka jums ir bērns invalīds. Iemācieties atpūsties un neuztraucieties par to, vai citi jūs vai bērnu vērtē. Jūsu bērnam joprojām būs veiksmīga un laimīga dzīve.
- Informējiet savu bērnu, ka viņa uzvedība izskatās dīvaina, izmantojot neitrālu balss toni, lai skaidri pateiktu, ka jums nav kauna. "Lielākā daļa trīspadsmitgadīgo bērnu pārtikas preču veikalos nenes pildītus dzīvniekus. Ja tas jūs traucē, jūs varat aizņemt citu kastīti ar stimulējošu rotaļlietu. Bet ir labi būt atšķirīgam, un man ir labi, izvēlēties."
- Nekad nemēģiniet mainīt uzvedību tikai tāpēc, ka jums tas šķiet neērti. Ja tas tā ir, iespējams, ka jums pašam ir jāmainās, lai pieņemtu citus.
9. solis. Veiciniet stimulēšanu pirms iziešanas no mājas
Ja jūs zināt, ka kāds notikums būs grūts, mēģiniet bērnam izdarīt dziļu spiedienu (stingri apskauties, svērtas segas, masāža, sakraut lietas utt.). Darbības var palīdzēt iepriekš atbrīvot lieko enerģiju, ja tas bieži vien ir jūsu bērna problēma. Var palīdzēt arī šūpošanās un šūpošanās. Izdomājiet, kuras maņu darbības var tās nomierināt vai sadedzināt enerģiju atkarībā no viņu individuālajām vajadzībām un vēlmēm.
10. solis. Atrodiet skaistumu stimulēšanā
Stimulēšana ir viena no lietām, kas padara jūsu bērnu unikālu. Tas palīdz viņiem izveidot savienojumu ar pasauli un padara tos īpašus. Mīli stimus un mīli bērnu.
