ABA (lietišķās uzvedības analīze) ir domstarpību objekts autisma un autisma kopienās. Daži cilvēki saka, ka viņi vai viņu bērni ir cietuši no vardarbības. Citi saka, ka tas radīja brīnumus. Kā cilvēks, kurš vēlas savu mīļoto labāko, kā jūs varat atšķirt potenciālo veiksmes stāstu un šausmu stāstu? Zīmes ir, ja zināt, kā tās meklēt. Šis raksts ir rakstīts, domājot par mīļajiem, taču to var izmantot arī tīņi ar autismu un pieaugušie.
Piezīme. Šis raksts aptver tādas tēmas kā atbilstības terapija un ļaunprātīga izmantošana, un tas var būt satraucoši, īpaši cilvēkiem ar terapijas izraisītu PTSS. Ja jūs jūtaties neērti šādās tēmās vai jebkurā laikā jūtaties neērti ar jebkuru saturu, iesakām pārtraukt šī raksta lasīšanu.
Soļi
1. metode no 4: ņemot vērā terapijas mērķus
Terapijas mērķiem jābūt vērstiem uz to, lai palīdzētu mīļotajam iegūt prasmes un dzīvot laimīgi un ērti. Autisma iezīmju izskaušana nav vērtīgs mērķis.
1. solis. Pajautājiet sev, vai mērķi ietver izmitināšanu vai asimilāciju
ANO norāda, ka bērniem invalīdiem ir tiesības uz identitātes saglabāšanu, t.i., būt pašiem, pat ja tas nozīmē izskatīties autistiski. Pētījumi rāda, ka cilvēkiem ar autismu, kuri mēģina "maskēties" ar savu autismu, ir ievērojami lielāks pašnāvības risks. Lai gan daži cilvēki izvēlas nedaudz "iekļauties", to nevajadzētu piespiest, it īpaši mājās. Labs terapeits novērtēs personas individualitāti un garīgo veselību, ļaujot un iedrošinot viņus atšķirties. Viņiem nevajadzētu mēģināt noņemt autisma uzvedību vai tādas īpašības kā…
- Nekaitīgs stimulējošs līdzeklis, piemēram, roku vicināšana vai šūpošanās (Jūs varat dzirdēt frāzes, piemēram, "klusas rokas" un "gatavs galds", kas norāda uz stimu nomākšanu.)
- Pirkstu staigāšana
- Izvairīšanās no acu kontakta
- Introversija vai vēlme pēc klusas sociālās dzīves
- Citas dīvainības vai nekaitīgas atšķirības
2. solis. Apsveriet, vai terapeits kontrolē jūsu mīļotā ietekmi
Daži terapeiti apmāca autistus cilvēkus parādīt sejas izteiksmes vai ķermeņa valodu, kas liecina par laimi, neatkarīgi no viņu patiesajām izjūtām. Visiem cilvēkiem ir jāspēj izteikt savas jūtas.
- Nevienu nedrīkst mudināt smaidīt vai rīkoties laimīgi, ja viņš nejūtas laimīgs.
- Apskāvienus un skūpstus nevajadzētu trenēt vai izdarīt spiedienu, pat ja tas nozīmē sāpināt jūtas. Tiesības noteikt robežas ir svarīgas, lai bruņotu savu mīļoto pret seksuālu un emocionālu vardarbību.
Vai tu zināji?
Suņu treneri uzskata suņus, kuri ir apmācīti nerūgt un neizrādīt agresiju, par "laika bumbas suņiem", kuri, iespējams, uzbrūk šķietami "no nekurienes". Tas ir tāpēc, ka, apturot suņa darbību, tas neapturēs bailes un nemieru, kas izraisīja suņa šādu rīcību. Līdzīgi, bērna apmācība, lai mazinātu savas grūtības, visticamāk, pārvērtīsies par trauksmes un agresijas "laika bumbu". Tas var padarīt to sabrukumu intensīvāku un neparedzamāku. Pret bērniem nedrīkst izturēties sliktāk nekā pret suņiem.
3. solis. Apsveriet, vai terapeits cīnās vai uzņem autisma cilvēka smadzenes
Slikts terapeits var veltīgi mēģināt likt tavam mīļotajam nebūt vai rīkoties autistiski; labs cilvēks centīsies sadarboties ar viņiem, lai viņi varētu izaugt par laimīgu un spējīgu pieaugušo ar autismu. Terapeitiem jākoncentrējas uz to, lai palīdzētu cilvēkam kļūt par laimīgu autistu, nevis ne-autistu. Labi terapijas mērķi var ietvert…
- Emocionālās regulēšanas prasmju veidošana un palīdzība identificēt savas emocijas
- Atrodiet ērtus un nekaitīgus padomus, nevis dzēsiet visus stimulus, kas neizskatās "sociāli pieņemami"
- Atrast veidus, kā pielāgot un mazināt maņu problēmas
- Sociālo prasmju iegūšana draudzīgā vidē (piezīme: tādus terminus kā "sociālās prasmes" vai "pragmatiskā valoda" var izmantot arī kā eifēmismu, lai mācītu socializēties neautistiskos veidos, piemēram, pastiprinot acu kontaktu vai stingrus sociālos skriptus, kas mudina maskēties, tāpēc ņemiet vērā, ka jūsu bērns vienprātīgi apgūst prasmes, kas ir visnotaļ noderīgas neirotipiem, tostarp pašpārliecinātība un aizstāvība, kā arī draugu iegūšana
- Apgūt perspektīvas uztveršanas prasmes un iegūt izpratni par to, kāpēc cilvēki, kas nav autisti, rīkojas tā, kā rīkojas
- Diskusijas un darbs pie mīļotā personīgajiem mērķiem
4. solis. Novērtējiet, vai komunikācijas mācīšanās tiek uzskatīta par būtisku prasmi, vai arī priekšnesums, kas patīk pieaugušajiem
Komunikācija ir jāuzskata par svarīgāku par mutisku runu (ieskaitot gan uzvedību, gan AAC). Sākot vārdu krājumu, jākoncentrējas uz pamatvajadzībām, nevis vecāku jūtām.
- Tādi vārdi kā "jā", "nē", "apstāties", "izsalcis" un "sāpināt" ir vairāk nepieciešami nekā "es tevi mīlu" vai "mammīte".
- Uzvedība un neverbālā komunikācija ir jāciena un jārespektē, pat ja kāds mācās sazināties, izmantojot AAC vai runu.
2. metode no 4: Terapijas sesiju pārbaude
Labs terapeits labi izturēsies pret jūsu mīļoto cilvēku neatkarīgi no tā. Neviens nav pārāk autists vai “pārāk vāji funkcionējošs”, lai pret viņu izturētos ar laipnību un cieņu.
1. solis. Apsveriet, vai terapeits pieņem kompetenci
Labs terapeits vienmēr pieņems, ka mīļais cilvēks spēj klausīties (pat ja šķiet, ka viņš nereaģē), un pieņems, ka dara visu iespējamo.
- Nerunājošs vai daļēji nerunājošs mīļotais cilvēks spēj domāt dziļāk, nekā spēj sazināties. Viņu ķermenis ne vienmēr var viņiem paklausīt, tāpēc viņi, iespējams, nevar precīzi norādīt uz lietām, uz kurām vēlas norādīt.
- Terapeitam vajadzētu rūpēties par to, kāpēc jūsu mīļotais dara to, ko viņš dara, un nekad neuzņemties, ka uzvedība ir bezjēdzīga, kā arī nevajadzētu izvēlēties ignorēt to, ko autists varētu mēģināt sazināties.
- Skolas darbs, kas paredzēts četrus gadus vecam bērnam, nav piemērots sešpadsmitgadīgam bērnam.
2. solis. Novērtējiet, vai terapija ir komandas darbs vai cīņa
Piekrišanai ir nozīme. Labs terapeits mēģinās sadarboties ar jūsu mīļoto un ar cieņu sadarboties ar viņu viņu līmenī. Terapijai nevajadzētu būt cīņai, un autistiem nevajadzētu ciest no tās.
- Padomājiet, vai to labāk varētu raksturot kā sadarbību vai atbilstību.
- Jūsu mīļotajam vajadzētu būt iespējai paust bažas, viedokļus un mērķus. Viņiem vajadzētu dot ieguldījumu viņu ārstēšanā.
- Terapeitam ir jāievēro "nē". Ja jūsu mīļotais tiek ignorēts, kad viņš saka “nē”, viņš uzzina, ka vārds “nē” nav svarīgs un viņam tas nav jāuzklausa.
- Ja iespējams, atrodiet jautru terapiju savam mīļotajam. Daudzas labas terapijas jūtas kā strukturēts spēles laiks.
3. solis. Uzmanīgi apskatiet, kā tiek apstrādātas robežas
Jūsu mīļotajam vajadzētu spēt pateikt nē un likt terapeitam viņā ieklausīties. Terapeits nedrīkst spiest, izdarīt spiedienu, piespiest vai draudēt ar žetonu vai privilēģiju zaudēšanu, ja autists ar kaut ko nav apmierināts.
- Jūsu mīļotais ir jāuztver nopietni, kad viņš saka nē vai pauž diskomfortu (mutiski vai nē).
- Iebiedēšanas un seksuālās vardarbības upuru skaits ir augsts autisma bērniem (un pieaugušajiem). Apsveriet iespēju lūgt, lai pašpārliecinātības apmācība būtu daļa no jūsu mīļotā terapijas programmas.
4. solis. Pievērsiet uzmanību tam, vai uzvedība tiek pakļauta empātijai vai mēģinājumiem kontrolēt uzvedību
Darbošanās ir stresa pazīme. Slikts terapeits var vienkārši sodīt vai ignorēt personu, līdz viņi rīkojas tā, kā terapeits dod priekšroku. Labam terapeitam būs vajadzīgs laiks, lai izpētītu, kas ir nepareizi, un palīdzētu personai atrast konstruktīvāku veidu, kā risināt to, kas viņu traucē. Tas palīdz personai iemācīties rīkoties ar vajadzībām vai sarežģītām emocijām, kas izraisīja uzvedību.
- Darbošanās parasti ir zīme, ka kāds nezina, kā rīkoties ar savām emocijām. Labākais veids, kā to risināt, nav tūlītēja soda piemērošana, bet gan palīdzēt personai apzīmēt sajūtu, tikt galā un atrast konstruktīvu veidu, kā rīkoties.
- Piemēram, ja maza meitene raud, kad krītiņš saplīst, slikts terapeits var mēģināt kontrolēt viņas uzvedību un likt viņai pārtraukt raudāt. Labs terapeits var izrādīt empātiju, palīdzēt viņai atrast vārdus, lai aprakstītu, kā viņa jūtas, un pēc tam parādīt, ko viņa var darīt (piemēram, lūgt pieaugušo palīdzēt salīmēt krītiņu kopā).
5. solis. Pārbaudiet pastiprinātāju izmantošanu
Pastiprinātāji var būt efektīvi, taču tos var arī pārmērīgi izmantot vai ļaunprātīgi izmantot. Slikts terapeits var ieteikt liegt savam mīļotajam piekļūt savām iecienītākajām lietām mājās, lai liktu viņam strādāt terapijā. Viņi var mēģināt izmantot pastiprinātājus kā piespiešanas metodi. Ņemiet vērā, vai terapeits izmanto vai ierobežo…
- Ēdiens
- Piekļuve mīļotām lietām, piemēram, viņu īpašajām interesēm vai rotaļu lācim
- Negatīvie pastiprinātāji, pazīstami arī kā „aversives” vai miesas sodi (piemēram, iepļaukāšana, etiķa šļakstīšana mutē, ūdens izsmidzināšana sejā, piespiedu amonjaka ieelpošana, elektriskās strāvas trieciens)
- Spēja veikt pārtraukumus
- Pārāk daudz pastiprinātāju; autisma cilvēka dzīve ir žetonu un apmaiņas virkne, vai arī viņi zaudē iekšējo motivāciju
6. solis. Pievērsiet uzmanību tam, cik terapeits ignorē personu
"Plānotā ignorēšana" ir metode, kurā terapeits ignorē kāda uzvedību, līdz tā pazūd. Tomēr tas reti palīdz situācijai, jo uzvedības cēlonis tiek ignorēts. Bieža uzmanības un pieķeršanās aizturēšana ir kaitīga, īpaši jaunattīstības bērnam.
- Bieži "slikta" vai "dīvaina" uzvedība ir mēģinājums paziņot sajūtu vai vajadzību. Ja komunikācijas mēģinājumi tiek ignorēti, tas var mazināt uzticību un likt cilvēkam justies neapmierinātam un bezpalīdzīgam.
- Dažreiz plānotā ignorēšana izraisa dramatisku saasināšanos, kad bērns cenšas apmierināt fizisku vai emocionālu vajadzību.
Vai tu zināji?
Plānotā ignorēšana bieži vien nerunā par iemeslu, kāpēc uzvedība notiek, vai kāpēc persona uzskata, ka ir jārīkojas noteiktā veidā. Problēmas reti pazūd, ja tās ignorē. Konstruktīvāk ir izpētīt vajadzību vai problēmu, kas izraisa uzvedību, un pēc tam norādīt personai, kā to atrisināt.
7. solis. Apsveriet mīļotā spēju atpūsties, lai nomierinātos vai stimulētu
Slikta terapija var atstumt autistu ilgu laiku pēc tam, kad viņam ir nepieciešams pārtraukums, un pat izmantot to kā paņēmienu, lai salauztu savu gribu, lai viņš to izpildītu. Laba terapija ļauj pēc vajadzības veikt daudz pārtraukumu.
- 40 stundas nedēļā terapijas ir tikpat prasīgas kā pilna laika darbs. Tas var būt nogurdinoši, īpaši maziem bērniem.
- Labs terapeits iedrošinās jūsu mīļoto paziņot par pārtraukuma nepieciešamību un ļaus atpūsties ikreiz, kad autists vai terapeits uzskata, ka tas ir vajadzīgs.
- Slikts terapeits var ļaut cilvēkam atpūsties tikai tad, ja viņš to ir “nopelnījis” kā atlīdzību.
8. solis. Apskatiet programmas stingrību
Autisti ir dažādi, tāpēc terapija jāpielāgo cilvēka vajadzībām un interesēm. Ja kaut kas nedarbojas, terapeitam nevajadzētu turpināt darīt to pašu, kamēr jūsu mīļotais kļūst arvien neapmierinātāks. Papildus tam, ka tā ir bezjēdzīga, pastāvīgā neveiksme var kaitēt jūsu mīļotā pašcieņai un likt viņiem ienīst terapiju. Pārbaudiet, vai terapeits vēlas būt elastīgs un izmēģināt jaunu pieeju vai jaunu mērķi.
- Slikts terapeits atkal un atkal uzliks vienas un tās pašas komandas un mācības, pat ja cilvēks nepārprotami nemācās ar šo pieeju. Ārkārtējos gadījumos slikti terapeiti ir mēģinājuši apmācīt bērnus pārvarēt veselības stāvokļus, kurus bērns nevar kontrolēt.
- Labs terapeits būs gatavs teikt "tas nedarbojas". Viņi vai nu atradīs jaunu veidu, kā mācīt, vai arī nolems šobrīd koncentrēties uz citu mērķi.
- Labs terapeits var iekļaut personas intereses un prasmes, lai palīdzētu mācīties. Piemēram, bērns, kuram patīk galda spēles, ar galda spēli var apgūt skaitīšanas un matemātikas prasmes. Bērns, kurš mīl blokus, var iemācīties kārtot lietas ar etiķetēm, kas pielīmētas uz blokiem. Bērns, kurš mīl suņus, var iemācīties rakstīt, rakstot teikumus par suņiem.
Vai tu zināji?
Labi terapeiti ir gatavi būt elastīgiem, lai pielāgotos personas vajadzībām un emocijām. Ja viņi saprot, ka viņu cerības ir nereālas, viņi pielāgosies, lai persona varētu pārvietoties savā tempā. Slikti terapeiti var rūpēties tikai par laika grafiku un to, vai viņi var panākt, lai persona "progresē" pietiekami ātri, neatkarīgi no tā, vai persona to spēj izturēt.
9. solis. Skatiet, vai terapeitam rūp autisma cilvēka emocijas
Tādas terapijas kā ABA koncentrējas uz ABC modeļa priekšteci, uzvedību, sekām. Lai gan tas var būt noderīgi, tas kļūst bīstami, ja netiek ņemta vērā iekšējā pieredze (piemēram, emocijas un stress). Labs terapeits jūt līdzi tavam mīļotajam un mēģinās redzēt pasauli caur viņu perspektīvu.
- Labs terapeits būs uzmanīgs, lai nespiestu savu mīļoto pārāk stipri. Ja cilvēks ir stresā, terapeits viņu iejūtīs un mierinās vai ļaus atpūsties.
- Slikts terapeits neapstāsies, ja viņi sagādā ciešanas vai var uzspiest vēl vairāk. Tie var izraisīt sabrukumu. Viņi var apmācīt jūsu mīļoto paklausīt komandām un ievērot noteikumus pat tad, ja tas ir pārāk saspringts.
10. solis. Apsveriet, kā terapeits reaģē, ja jūsu mīļotais raud vai satraucas
Labs terapeits nekavējoties deeskalēsies un izrādīs bažas (vai nožēlu) par situāciju. Slikts var spēcīgāk nospiest, piespraust tos vai mēģināt "salauzt" autistu, pārvēršot to gribu cīņā.
- Labs terapeits būs godīgs par notikušo un veiks pasākumus, lai tas neatkārtotos. Viņiem rūp jūsu mīļotā emocionālās sāpes.
- Daži slikti terapeiti to izskaidro kā "dusmu lēkmes" un uzstāj, ka pret tiem ir jārīkojas skarbi.
- Pārāk daudz nedēļu, mēnešu vai gadu asaras un vilšanās var novest pie tā, ka agrāk nevardarbīgi bērni kļūst agresīvi.
11. solis. Sargieties no fiziskas iejaukšanās
Daži terapeiti fiziski uzspiedīs atbilstību, ja autists nedarīs to, ko vēlas. Tā kā slikts terapeits var noliegt jebkādu pārkāpumu un vainot savu mīļoto, jums, iespējams, vajadzēs izveidot aukles kameru, lai uzzinātu, kas patiesībā notiek. Meklēt…
- Pretinieki, piemēram, etiķa izsmidzināšana mutē vai piespiešana ēst vasabi
- Personas sagrābšana un pārvietošana pret viņa gribu (ieskaitot rokas nodošanu nevēlamai personai)
- Piespiedu ierobežošana (uzsitot rokas uz galda, piespiežot tās grīdai, nevis deeskalējoties, izmantojot noslieci uz savaldību/savilkšanu uz leju/ilgtermiņa ierobežošanu, lai gan tas var būt un ir bijis nāvējoši)
- Iesprostot tos ("nomieriniet" telpas ar aizslēgtām durvīm, krēslus ar siksnām, lai tās noturētu)
- Sarkanas zīmes, sasitumi vai griezumi uz mīļotā
12. solis. Apsveriet, vai jums būtu labi, ja pret cilvēku, kas nav autists, izturētos šādi
Neviens nav “pārāk vāji funkcionējošs”, lai pret viņu izturētos labi, un tas var palīdzēt iztēloties, ka pret bērnu, kas nav autists, izturas tāpat kā pret jūsu mīļoto. Veltiet minūti, lai to iztēlotos. Vai tas jums rada neērtības?
- Vai jūs noraustītos vai iejauktos, ja redzētu, ka pret brāļiem un māsām, kas nav autisti, tiek izturēta šādi?
- Iedomājieties, ka esat autisma vecuma cilvēks. Vai tas būtu pazemojoši, ja jūs to pārdzīvotu?
- Ja kāds no vecākiem šādi izturētos pret bērnu, kurš nav autists, vai jūs zvanītu Bērnu aizsardzības dienestam?
3. metode no 4: uzmanības pievēršana bērnam
1. solis. Padomājiet par to, kā jūsu mīļotais reaģē, kad ir pienācis laiks sākt terapiju
Kā viņi rīkojas, kad sākas sesija vai kad pārtraukums ir beidzies? Lai gan cilvēki ne vienmēr var būt satraukti, uzsākot terapiju, trauksmaina uzvedība vai liela pretestība ir zīme, ka kaut kas nav kārtībā. Pievērsiet uzmanību uzvedībai, kas saistīta ar bailēm, piemēram:
- Bēgšana no terapeita
- Raud vai kliedz
- Protestēt (piemēram, teikt: "Es tevi ienīstu" vai "Nē!")
- Lūdzot vai attaisnojoties
- Pārejot uz grīdas un atsakoties piecelties pēc pauzes un piedāvāt viņiem roku
- Slēpjas
- Pretojas, kad tiek sagrābta vai ievilkta terapijas telpā
- Agresija
2. solis. Ievērojiet pazīmes, kas liecina, vai bērns terapijas laikā kļūst noguris vai sarūgtināts
Uzdevumi ABA terapijā (piemēram, daudz runāt vai veikt izaicinošas motoriskās prasmes) var būt nogurdinoši, un citas aktivitātes, piemēram, skola, parasti nogurdina bērnus ar autismu. Pārguris bērns ir nelaimīgs bērns, kurš slikti mācīsies. Paskatieties, vai terapeits pamana un izpalīdzīgi reaģē uz pazīmēm, ka bērns ir nolietojies.
- Vai tavs mīļotais berzē acis, novērsās, izvairās vai atsakās no prasībām, lēnām kustas vai daudz vaimanā/sūdzas?
- Vai terapeits to atzīst par noguruma pazīmēm, vai arī terapeits to uzskata par “problemātisku uzvedību” vai “nepaklausību”?
- Kad cilvēkam parādās nolietošanās vai satraukuma pazīmes, vai terapeits ļauj viņam pārtraukt vai pāriet uz vieglāku darbību? Vai arī terapeits turpina spiest, līdz bērns vai nu padodas, vai viņam ir uzliesmojums vai panikas lēkme?
3. solis. Novērtējiet, vai jūsu mīļotais terapijā jūtas drošs
Bērniem ir vajadzīga mīlestība un uzmanība drošā vidē neatkarīgi no tā, vai viņi ir autisti vai nav. Laba terapija palīdzēs autistiem justies atvieglinātiem un drošiem. Ja tas ir saistīts ar regulāru kliegšanu, šņukstēšanu vai gribas cīņām, tad tā ir nopietna problēma.
Sliktas dienas gadās, un tavs mīļotais terapijā var raudāt. Ja tas notiek, apsveriet, kādu lomu terapeits spēlēja trauksmes cēloņos un kā viņi reaģēja
Solis 4. Esiet piesardzīgs, ja šķiet, ka jūsu mīļais cilvēks regresē vai kļūst bailīgs
Kaitīga terapija var radīt smagu stresu jūsu mīļotajam, izraisot autisma izdegšanu, traumas simptomus vai ļaunprātīgas izmantošanas simptomus. Jūsu mīļais cilvēks terapijas laikā vai kopā ar terapijā iesaistītiem cilvēkiem vai pat visu laiku var rīkoties kā “cits cilvēks”. Lai gan terapija var nebūt cēlonis, uztveriet to nopietni, īpaši, ja redzat citas pazīmes, ka kaut kas nav kārtībā. Uzmanies…
- Paaugstināta sabrukšana
- Paaugstināta trauksme; pieaugušo uzticības samazināšanās
- Prasmju zaudēšana
- Ārkārtēja uzvedība: prasīga, agresīva, ārkārtīgi paklausīga, savaldīga, bezcerīga
- Domas par pašnāvību
- Paaugstināts stress pirms terapijas, tās laikā vai pēc tās
- Agresija, ja tā nekad agrāk nebija nopietna problēma
- Citas garastāvokļa, prasmju vai uzvedības izmaiņas
4. metode no 4: Izpētiet savas attiecības ar terapeitu
Šī sadaļa attiecas uz mijiedarbību ar terapeitu.
1. solis. Uzmanieties no viltus solījumiem un katastrofu retorikas
Slikts terapeits var būt negodīgs pret jums, manipulēt ar jums vai dot solījumus, kurus viņš nepilda. Viņi var pamest bažas, vainot jūs vai vainot savu mīļoto, ja viss nenotiek tā, kā saka. Meklējiet šīs problēmas:
-
Autisms ir visu mūžu.
Jūsu mīļoto nevar "izārstēt" no autisma. "Diagnozes zaudēšana" ne vienmēr ir optimāls iznākums, it īpaši, ja tas nozīmē, ka persona pastāvīgi nomāc savas jūtas un vēlmes.
-
Autisti ir ļoti dažādi.
Autistu sabiedrībā ir izplatīts teiciens: "Ja esat saticis vienu autistu, jūs esat saticis vienu autistu." Autisms ir spektrs, kas nozīmē, ka tas ietekmē cilvēkus dažādos veidos. Universāla pieeja, visticamāk, neatbildīs jūsu mīļotā individuālajām vajadzībām.
-
Ir arī citas labas terapijas.
Ja terapija apgalvo, ka tā ir "autisma ķīmijterapija" vai ka visas pārējās terapijas ir viltotas, jūsu terapeits nav godīgs. Atteikšanās no ABA nenozīmē, ka jūsu bērns ir nolemts.
-
ABA dažus uzdevumus māca labāk nekā citus.
Var būt noderīgi iemācīt fiziskās iemaņas, piemēram, ģērbšanos vai piesitienu pie pleciem, lai piesaistītu kāda uzmanību. Tā kā tas ir balstīts uz datiem, tas nedarbojas tik labi, lai mācītu runu vai prasmes, kas saistītas ar prāta un ķermeņa atvienošanu (piemēram, mēģinot norādīt uz pareizo karti).
-
Autistiem ir patiesas emocijas.
Ja jūsu mīļais cilvēks rīkojas nobijies vai sāpēs, iespējams, tas ir tāpēc, ka viņi tā ir. Viņiem nepieciešama empātija, nevis sods.
-
Autisms un laime nav savstarpēji izslēdzoši.
Jūsu mīļais cilvēks var dzīvot laimīgu, veiksmīgu dzīvi un vienlaikus būt autists.
2. solis. Ievērojiet, kā terapeits runā par autismu un jūsu mīļoto
Pat ja jūsu mīļais cilvēks nerunā un šķiet nereaģējošs, viņš var uztvert terapeita vārdus vai attieksmi. Ļoti negatīva attieksme var sabojāt autisma cilvēka pašcieņu, kā arī var liecināt, ka terapeits ir gatavs pret viņu izturēties slikti.
- Autisma dēvēšana par traģēdiju, briesmīga nasta, dzīvību iznīcinošs briesmonis utt.
- Sauciet savu mīļoto par “manipulatīvu” vai pārmetiet viņam visas radušās problēmas
- Mudinot jūs bargāk sodīt mīļoto
3. solis. Pievērsiet uzmanību tam, vai terapeits jums neliecina mierināt autistu
Radikāls biheiviorisms ietver vienmēr negatīvu reakciju uz "sliktu" uzvedību. Terapeits var likt jums ignorēt tādu uzvedību kā raudāšana, gaudošana, nogāšanās uz grīdas vai jebkas cits, kas liecina par ciešanām. Tomēr tas bieži notiek tad, kad tu mīļotajam cilvēkam esi visvairāk vajadzīgs.
Ja jūs ievainotu sevi un teiktu “vai”, zvērētu vai raudātu, citi cilvēki parasti pārtrauca to, ko viņi darīja, lai jūs pārbaudītu vai mierinātu. Saskaņā ar radikālo biheiviorismu tā ir “apbalvošana par uzvedību”, rūpējoties par jums, nevis ignorējot jūsu sāpes. Bet vai tiešām ir tik slikti kādam mācīt, ka, paužot ciešanas, citi cilvēki var nākt palīgā un mierināt?
4. solis. Apsveriet, vai terapeits vispār ļauj jums liecināt par sesijām
Ja terapeits sāp jūsu mīļoto (emocionāli vai fiziski), viņš var mēģināt atturēt jūs no tā uzzināšanas.
- Terapeits var jums pateikt, ka jūsu klātbūtne traucētu uzmanību vai jūs traucētu. Tas ir nopietns sarkans karogs.
- Ja jums nav atļauts redzēt sesijas, bet terapeits ziņo, ņemiet vērā, ka pastāv iespēja, ka tās sagroza patiesību vai izmanto pieradinātus eifēmismus neglītām lietām.
Solis 5. Pievērsiet uzmanību, ja terapeits liek jums izvairīties no citām programmām jūsu mīļotajam
Viņi var ieteikt atmest citas terapijas vai neļaut bērnam pievienoties rotaļu grupām vai izglītības programmām. Neklausieties cilvēkā, kurš vēlas izolēt jūs un jūsu mīļoto no pārējās pasaules.
Bērniem un pusaudžiem vajadzētu būt iespējai socializēties ar vienaudžiem (vajadzības gadījumā ar atbilstošu uzraudzību), un jums vajadzētu būt iespējai tērzēt ar citiem vecākiem un aprūpētājiem
6. solis. Padomājiet, vai terapeits uzklausa jūsu bažas
Kā vecākam, aprūpētājam vai mīļotajam cilvēkam jūsu instinktiem ir nozīme. Parasti jūs varat pateikt, kad jūsu mīļotajam kaut kas nav kārtībā. Labs terapeits uzklausīs visas šaubas un uztvers tās nopietni, bet slikts var rīkoties aizsargājoši, pamest viņus vai ieņemt rangu.
- Slikts terapeits var likt jums neuzticēties savam spriedumam. Tas ir milzīgs sarkans karogs. Viņi var būt eksperti, bet tas nenozīmē, ka jūsu domas neko nenozīmē.
- Ja jūs paužat ilgstošas domstarpības, slikts terapeits var mēģināt vērst citus cilvēkus pret jums.
7. solis. Uzticieties savai intuīcijai
Ja jums rodas nepatīkama sajūta, ka kaut kas nav kārtībā, tad tā ir svarīga sajūta, kuru ir vērts izpētīt. Ja tas šķiet nepareizi, nebaidieties iet prom. Ir arī citi terapeiti gan ABA, gan citās terapijās. Neapmierinieties ar kaut ko mazāku par mīļotā laimi.
Daži vecāki ziņo, ka viņu bērni ir laimīgāki un mazāk satraukti, kad viņi pamet ABA vai samazina terapijas stundu skaitu
Padomi
- Tas, ka dažiem cilvēkiem terapija ir piemērota, nenozīmē, ka tā der visiem. Jūs neesat slikts vecāks/aprūpētājs, ja izņemat savu mīļoto no ABA. Jūsu bažas un izvēle ir pamatotas.
- Daži autisti ļoti raud, īpaši tie, kuri vēl nevar uzticami sazināties vai kuriem ir tādas problēmas kā trauksme vai depresija. Tādējādi raudāšana terapijā automātiski nav sarkans karogs. Tā vietā apsveriet, vai jūsu mīļotais raud vairāk nekā parasti un kāpēc. (Ņemiet vērā, ka runāšana par savām jūtām un problēmām var izraisīt raudāšanu, tāpēc tas var notikt, ja tā ir daļa no terapijas.)
- Daudzi pieaugušie autisti ir piedzīvojuši ABA terapiju, labu vai sliktu. Viņi var pateikt, kas strādāja un kas ne.
- Slikti terapeiti var šķist jauki. Nevaino sevi, ka uzreiz nepamanīji.
- Ja terapeita jautājumi padara klientu ārkārtīgi neērti, tā ir brīdinājuma zīme, kurā teikts, ka terapeits nerūpējas par klienta personīgo privātumu. Izņēmums ir gadījums, kad terapeitam ir pamats uzskatīt, ka klientam draud pašsavainošanās vai kaitējums citiem.
Brīdinājumi
- Ir bijis vismaz viens gadījums, kad ABA terapeits zvanīja bērnu aizsardzības dienestiem, jo kāds no vecākiem pārtrauca ABA (kaut arī ABA nav vienīgā autisma terapija). Iespējams, vēlēsities izlikties, ka maināt pakalpojumu sniedzēju.
- Ne visi ABA terapeiti ir labi apmācīti.
