Bērnam ar redzes traucējumiem ir tādas pašas vajadzības pēc pozitīva pašcieņas kā jebkuram bērnam. Tomēr viņiem var būt grūtāk to izveidot, jo viņi uzzina, ka viņiem jādara lietas mazliet savādāk nekā citiem cilvēkiem. Neskatoties uz to, jūs varat palīdzēt bērnam veidot pozitīvu pašnovērtējumu mājās, kā arī palīdzēt viņam ceļā, kad viņš dodas pasaulē uz bērnudārzu un skolu. Galvenokārt jūs esat viņu lielākais uzmundrinātājs, tāpēc noteikti sagatavojiet savus pomponus.
Soļi
1. daļa no 3: Palīdziet bērnam augt mājās
1. solis. Iesaistiet savu bērnu ne vizuālos veidos
Bērnam ar redzes traucējumiem ir ļoti svarīgi, lai pret viņu izturētos kā pret jebkuru citu bērnu un lai viņš tiktu iekļauts ģimenes aktivitātēs. Ar redzošu bērnu jūs varat vizuāli iesaistīties pat tad, ja ne vienmēr runājat ar viņu. Viņi vienmēr tevi vēro. Ar bērnu ar redzes traucējumiem jums ir jābūt aktīvākam, lai viņu piesaistītu.
- Piemēram, palīdziet viņiem iegūt ķermeņa apziņu, turot tos tuvumā, kamēr gatavojat vakariņas. Ejot pa virtuvi, runājiet ar bērnu, spēlējiet ar kājām, dodiet skūpstus un pūšiet uz vēdera. Mijiedarbība ar viņiem palīdz bērnam attīstīt sociālo izpratni un valodas prasmes sākumu.
- Noteikti runājiet par to, ko darāt, tāpat kā ar bērnu, kuram nav redzes traucējumu.
2. solis. Mudiniet brāļus un māsas spēlēties ar savu māsu
Iespējams, vēlēsities pasargāt bērnu ar redzes traucējumiem no brāļu un māsu rupjām spēlēm. Tomēr, ļaujot saviem brāļiem un māsām izturēties pret viņiem kā pret parastu brāli, palīdz vājredzīgajam bērnam iegūt pārliecību. Tas ir, viņu brāļi un māsas iedzimtajā veidā nodrošinās zināmu aizsardzību, taču viņi arī mudinās bērnu nākt kopā ar viņiem, spēlēt tās pašas spēles un uzņemties tos pašus "riskus". Tas palīdz viņiem iegūt pārliecību par to, kas viņi ir un ko viņi var darīt.
- Ja jums ir kādi īpaši noteikumi spēlēšanai ar bērnu ar redzes traucējumiem, noteikti apspriediet šos noteikumus ar saviem brāļiem un māsām, lai visi būtu vienā lapā.
- Paturiet prātā, ka pat tad, ja jūsu bērnam patiešām ir brāļi un māsas, viņiem var būt grūtāk izdomāt, kā spēlēties ar rotaļlietām, kuras viņš labi vai vispār neredz. Viņiem ir jāmāca, kā rotaļlietas "funkcionē", lai ar tām patiesi spēlētu.
3. solis. Atkārtojiet runas veidu
Bērns, kurš ir akls kopš dzimšanas, neredz aklumu kā negatīvu lietu, ja vien viņam to nemāca. Tāpēc ir svarīgi to apspriest tā, lai saruna būtu pozitīva, nevis negatīva. Kad jūs koncentrēsities uz negatīvajiem aspektiem, tas iemācīs jūsu bērnam, ka ar viņiem kaut kas nav kārtībā, kaitējot viņu pašcieņai.
- Piemēram, kad sākat runāt par spieķa izmantošanu, lai "redzētu" staigāšanas laikā, koncentrējieties uz iespēju. Ir lieliski, ka jūsu bērnam ir šis rīks, lai uzzinātu par pasauli!
- Neļaujiet bērna brāļiem un māsām ar viņiem runāt negatīvi vai kritiski. Labojiet tos un aizstāviet savu bērnu, ja dzirdat šāda veida runas. Tāpat pārliecinieties, ka izglītojat savus bērnus par bērna stāvokli.
- Centieties nenorādīt to, ko bērns neredz. Tas ir, tā vietā, lai teiktu kaut ko līdzīgu: "Tas ir kauns, ka jūs nevarat redzēt skaisto kaķēnu!" jūs varētu teikt: "Lūk, samīļo kaķēnu. Vai tas nav mīksts?" Tas nenozīmē, ka nevajadzētu runāt par to, ko var redzēt. Jums vajadzētu! Runāšana par to, ko jūs varat redzēt, galu galā māca jūsu bērnam, ka tas, kā viņš mijiedarbojas ar pasauli, ir atšķirīgs-nav slikts, tikai atšķirīgs. Tomēr mēģiniet to nenorādīt negatīvā gaismā.
4. Darbs pie sociālajām prasmēm un žestiem
Akls vai vājredzīgs bērns nevar automātiski kopēt tipiskus sociālos žestus, piemēram, atvadoties. Šīs prasmes ir apzināti jāmāca bērnam. Turklāt viņi nevar redzēt, ka citi bērni nedara noteiktas lietas, kas nav sociāli pieņemamas, piemēram, deguna lasīšanu un īkšķa nepieredzēšanu, tāpēc jums ir mutiski jāatsakās no šādas uzvedības.
Solis 5. Dodiet bērnam darbu ap māju
Lai gan, dodot bērnam darbus, tas nešķiet pašapziņas veidošanas vingrinājums, tas patiesībā palīdz. Spēja veikt darbus visā mājā palīdz jūsu bērnam justies paveiktam, kas savukārt palielina pārliecību un pašcieņu.
Piemēram, jūsu bērns var salikt traukus vai doties saņemt pastu
2. daļa no 3: Palīdzēt viņiem mijiedarboties ar pasauli
Solis 1. Palīdziet bērnam tikt galā ar apvainojumiem
Lielākajai daļai bērnu nākas saskarties ar citu bērnu apvainojumiem, bet bērni ar redzes traucējumiem ir īpaši uzņēmīgi. Labākā pieeja ir informēt savu bērnu, ka apvainojumi parāda vairāk par citiem bērniem nekā viņi par viņiem.
- Piemēram, jūs varētu teikt: "Bērni dažreiz saka ļaunas lietas. Parasti tas ir tāpēc, ka viņi nejūtas labi. Nākamreiz mēģiniet tos ignorēt."
- Palīdziet savam bērnam atpazīt iebiedēšanu. Lai gan daži apvainojumi šeit un tur nav lieliski, ar tiem nepietiek, lai steigtos pie direktora. Tomēr, kad tas pārvēršas par iebiedēšanu, ir svarīgi, lai jūsu bērns to pastāstītu pieaugušajam. Iebiedēšana parasti tiek definēta kā ilgstoša slikta izturēšanās pret kādu, kas liek apvainojumu vai fiziskas vardarbības dēļ justies apdraudētai vai piespiestai. Ja jūsu bērns jūtas iebiedēts, pārliecinieties, ka viņš to stāsta pieaugušajam.
- Iemāciet bērnam ar redzes traucējumiem atbildēt uz neērtiem jautājumiem ar mierīgām atbildēm. Piemēram, ja kāds saka: "Vai jūs to neredzat?" bērns varētu teikt: "Nu, ne no tā attāluma. Ja tu man atļausi to uz minūti, es varēšu to labāk redzēt." Alternatīvi, bērns varētu teikt: "Nē, manas acis nedarbojas ļoti labi. Vai jūs vēlētos to izlasīt man?"
- Izmēģiniet šīs atbildes ar savu bērnu, lai viņam būtu viegli atbildēt, kad tas ir nepieciešams.
2. solis. Mudiniet viņus apzināties savu invaliditāti
Kad jūsu bērns kļūst neapmierināts, viņš var sākt uzskatīt sevi par neveiksminieku. Tomēr šādos brīžos ir svarīgi palīdzēt viņiem saprast, ka viņi var paveikt daudzas lietas lieliski, pat ja viņiem jādara mazliet savādāk.
- Piemēram, ja jūsu bērns saka: "Es nevaru to izdarīt. Es sūku dzīvi", jūs varētu teikt: "Jūs nepieredzat dzīvē. Jūs varat darīt daudzas lietas, ko es nevaru. Piemēram, jūs es varu spēlēt klavieres daudz labāk nekā es. Lūk, mēģināsim vēlreiz. Es jums palīdzēšu, un tad jūs varat to izmēģināt vēlreiz."
- Mudiniet savu bērnu izmēģināt daudzas dažādas interesējošas aktivitātes, lai viņš varētu atrast to, kas viņam patīk, un apzināties savus dabiskos talantus. Tas palīdzēs veidot viņu pašcieņu.
Solis 3. Slavējiet neatlaidību
Dažreiz bērnam ar redzes traucējumiem viss būs grūtāk. Tas var palīdzēt viņiem iedrošināties strādāt ar cietajām daļām. Turklāt, tiklīdz viņi iemācīsies kaut ko jaunu, tas viņiem radīs sasniegumu sajūtu, kas savukārt var palīdzēt veidot pašcieņu.
- Apspriediet neatlaidību ar savu bērnu kā personības iezīmi un paskaidrojiet, ka neatlaidība ir tas, kas patiešām ir svarīgs, nevis dabiskās spējas vai talants.
- Tas var arī palīdzēt bērnam zināt, ka visi cīnās ar smagiem uzdevumiem. Piemēram, ja jūsu bērnam ir grūti matemātikā, varat informēt viņu, ka daudziem cilvēkiem matemātikā ir grūti un viņi necīnās tikai tāpēc, ka viņiem ir redzes problēma.
- Piemēram, jūs varētu teikt kaut ko līdzīgu: "Es pamanīju, ka jūs ļoti smagi strādājat pie mājasdarbiem! Es esmu tik lepns par jums, ka spiežat cauri. Daudziem cilvēkiem ar matemātiku ir grūti, bet jūs darāt visu iespējamo iemācies kādu smagu materiālu. Labs darbs!"
4. Darbs ar skolotājiem
Ja jūsu bērns nav klasē kopā ar skolotāju, kurš ir pieradis pie redzes traucējumiem, jums, iespējams, būs jārīkojas kā skolotājam, aizstāvot savu bērnu. Piemēram, atgādiniet skolotājai, ka viņa nevar izmantot jūsu bērnam vizuālas norādes, piemēram, sejas izteiksmes, lai atturētu no uzvedības. Turklāt izolācijas izmantošana (piemēram, taimauts klusā telpā) nedarbojas labi ar bērniem ar redzes traucējumiem, jo tas var padarīt viņus mazliet paniku, lai viņi nedzirdētu skolotājas balsi. Palīdzība bērnam integrēties skolā var palīdzēt viņam attīstīt pozitīvu pašnovērtējumu.
- Noteikti iesaistiet arī skolas administratorus, lai pārliecinātos, ka ir izstrādāts plāns, kā sagatavot savu bērnu panākumiem.
- Turklāt pārliecinieties, ka skolotājs atceras, ka, īpaši runājot ar viņu, viņiem ir jāvēršas pēc vārda.
- Ir noderīgi veicināt klausīšanās prasmes gan mājās, gan klasē. Mājās iedvesmojiet savu bērnu, sakot tādas lietas kā: "Mums tagad jāizmanto savas klausīšanās prasmes." Lūdziet skolotāju darīt to pašu.
5. solis. Uzstādiet reālas cerības
Ja jūsu cerības uz bērnu ar redzes traucējumiem ir pārāk zemas, viņam nebūs uz ko tiekties. Viņiem ir vajadzīgi izaicinājumi tāpat kā jebkuram citam bērnam. Tomēr nevajadzētu arī izvirzīt pārāk lielas cerības. Jums, iespējams, vajadzēs veikt pielāgojumus vai riskēt sarūgtināt bērnu līdz viņa izslēgšanai.
3. daļa no 3: iedrošināšana
Solis 1. Koncentrējieties uz pozitīvo
Jebkuram bērnam, bet jo īpaši redzes invalīdam, koncentrēšanās uz to, ko bērns var darīt, ir būtiska, lai veidotu pašnovērtējumu, jo tas palīdz veidot pārliecību par saviem talantiem. Ja jūs koncentrējaties tikai uz to, ko bērns nespēj, tas var viņu nojaukt.
- Piemēram, varbūt bērnam ir drausmīga dziedāšanas balss. Komplimentu sniegšana šai prasmei un tās iedrošināšana var palīdzēt veidot pārliecību.
- Jūs varētu teikt: "Ziniet, jūsu balss ir patiešām laba. Varbūt vēlaties pievienoties korim?"
- Klasē padomājiet par to, kā bērns var dot ieguldījumu grupā. Piemēram, ja bērns prot rakstīt, varbūt viņš var būt grupas autors. Alternatīvi, varbūt bērns var palīdzēt vadīt nelielu grupu, palīdzot viņiem izlemt, ko darīt tālāk.
- Pārliecinieties, ka jūsu bērns dzird, ka jūs viņu slavējat arī citiem cilvēkiem. Piemēram, piezvaniet radiniekam, kurš atrodas bērna dzirdes zonā, un pastāstiet, cik labi jūsu bērnam iet skolā. Noteikti palīdziet bērnam attīstīt attiecības ar citiem pieaugušajiem, kuri viņus mīl un atbalstīs. Neesiet sava bērna vienīgais atbalsta avots.
2. solis. Palīdziet viņiem saprast, ka ikviens var kaut ko dot
Tas ir, viņiem var būt invaliditāte, bet citus izaicina citos veidos. Jūsu bērnam ir ko piedāvāt pasaulei, un viņam var būt stiprās puses tur, kur citiem ir vājās puses.
Piemēram, varbūt jūsu bērnam ir ārkārtīgi laba mūzika, un šī iezīme nav kopīga lielākajai daļai jūsu ģimenes. Viņi varēs attīstīt mūzikas talantus tādā veidā, kā jūs, iespējams, nespētu
Solis 3. Ļaujiet viņiem satikt citus, kas ir līdzīgi viņiem
Pozitīvs piemērs var palīdzēt bērniem veidot pašapziņu, tāpēc bērniem ar redzes traucējumiem ir svarīgi satikt citus bērnus, pusaudžus un viņiem līdzīgus pieaugušos. Kad jūsu bērns redz, ko citi līdzīgi cilvēki var darīt, tas viņiem palīdzēs pārliecināties, ka viņi paši cenšas sasniegt šos mērķus.
Jau no mazotnes var palīdzēt rotaļu datumi ar citiem bērniem - gan tiem, kas viņiem līdzīgi, gan tiem, kas nav. Sociālās mijiedarbības veicināšana var palīdzēt viņiem pārvarēt jebkādu sociālo kavēšanos, ko izraisa redzes traucējumi
4. solis. Iesaistiet viņus aktivitātēs, kas viņiem patīk
Vēl viens veids, kā palīdzēt bērnam veidot pašapziņu, ir atrast aktivitātes, kas viņam patīk. Kad viņi pauž interesi par kādu aktivitāti, veiciniet šo interesi, aizvedot viņus uz nodarbību vai noskaidrojot, vai viņi vēlas pievienoties pēcskolas klubam. Tiklīdz viņi atrod kaut ko, kas viņiem patīk un ir ļoti ieinteresēti, tas var palīdzēt veidot viņu pašapziņu.
